Themes by Openjournaltheme.com

الحوار السقراطي تمرين بيداغوجي في الدرس الفلسفي

فريد طموح (1)
(1) طالب باحث بسلك الدكتوراه _ مختبر الانسان والمجتمعات والقيم بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية جامعة ابن طفيل-القنيطرة , المغرب

الملخص

 يهدف البحث إلى دراسة التجربة الحوارية السقراطية وفحص إمكانية الاستفادة منها في التأسيس لبيداغوجيا الدرس الفلسفي، والتأصيل للتمرين الفلسفي من منهج الفيلسوف ذاته، وقد توسلنا فيه منهج تحليل المضمون. وقُسِّم إلى مقدمة وثلاثة محاور وخاتمة؛ تناول المحور الأول السياق الخاص بالحوار السقراطي ودوره التربوي، في حين تناول المحور الثاني شروط التفلسف عند سقراط من قبيل: الاستعداد الطبيعي، والدهشة، والحوار. وأخيرًا فحص المحور الثالث إمكان الحديث عن منهج التوليد باعتباره أداة للتمرين على فعل التفلسف. وتوصل البحث إلى نتائج أهمها: ضرورة الاعتماد على منهج الحوار والتوليد في ديداكتيك الدرس الفلسفي، وهو المنهج الذي يستدعي أخذ الفروق الفردية بين المتعلمين (ات) بعين الاعتبار، وضمان انخراطهم في النقاش عبر الأساليب التفاعلية، وتنمية الفكر النقدي والنقد البناء لديهم، دون إهمال المفاهيم والحجاج التي تنهل من تاريخ الفلسفة ومن النظريات الفلسفية للفلاسفة.

النص الكامل

تم إنشاؤه من ملف XML

المراجع

1. أفلاطون، محاورة ثياتيتوس، ترجمة أميرة حلمي مطر، القاهرة، دار غريب للطباعة والنشر، 2000.
2. أفلاطون، محاورة مينون، ترجمة وتقديم عزت قرني، القاهرة، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، 2001.
3. أفلاطون، محاورة بروتاجوراس، ترجمة عزت قرني، القاهرة، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، 2001.
4. آلكييه فريناند، معنى الفلسفة، ترجمة حافظ الجمالي، دمشق، منشورات اتحاد الكتاب العرب، 1999.
5. برهييه إيميل، تاريخ الفلسفة اليونانية، ترجمة جورج طرابيشي، بيروت، دار الطليعة للطباعة والنشر، 1982.
6. مطر أميرة حلمي، الفلسفة اليونانية تاريخها ومشكلاتها، القاهرة، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع، 1998.
7. شيكوني أنجلو، أفلاطون والفضيلة، ترجمة منى سغبيني، بيروت، دار الجيل، 1986.
8. شانطال دومونك، وآخرون، تدريس الفلسفة في ملتقى الطرق، ترجمة محمد مزوز، المغرب، منشورات طوب إديسيون، 2007.
9. Tozzi Michel, Penser par soi-même, Initiation à la philosophie, éd. Savoir Penser, (1994) (s.d).

- Arabic reference

1. Aflāṭūn, muḥāwarat thyātytws, tarjamat Amīrah Ḥilmī Maṭar, al-Qāhirah, Dār Gharīb lil-Ṭibāʻah wa-al-Nashr, 2000.
2. Aflāṭūn, muḥāwarat mynwn, tarjamat wa-taqdīm ʻIzzat Quranī, al-Qāhirah, Dār Qibāʼ lil-Ṭibāʻah wa-al-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2001.
3. Aflāṭūn, muḥāwarat brwtājwrās, Ed: ʻIzzat Quranī, al-Qāhirah, Dār Qibāʼ lil-Ṭibāʻah wa-al-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2001.
4. ālkyyh frynānd, maʻná al-falsafah, Ed: Ḥāfiẓ al-jamālī, Dimashq, Manshūrāt Ittiḥād al-Kitāb al-ʻArab, 1999.
5. brhyyh iymyl, Tārīkh al-falsafah al-Yūnānīyah, Ed: Jūrj Ṭarābīshī, Bayrūt, Dār al-Ṭalīʻah lil-Ṭibāʻah wa-al-Nashr, 1982.
6. Maṭar Amīrah Ḥilmī, al-falsafah al-Yūnānīyah tārīkhuhā wa-mushkilātuhā, al-Qāhirah, Dār Qibāʼ lil-Ṭibāʻah wa-al-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 1998.
7. shykwny anjlw, Aflāṭūn wa-al-faḍīlah, Ed: Muná sghbyny, Bayrūt, Dār al-Jīl, 1986.
8. shānṭāl dwmwnk, wa-ākharūn, tadrīs al-falsafah fī Multaqá al-ṭuruq, Ed: Muḥammad Mazzūz, al-Maghrib, Manshūrāt Ṭūb idysywn, 2007.

المؤلفون

فريد طموح
طموح ف. (2025). الحوار السقراطي تمرين بيداغوجي في الدرس الفلسفي. مجلة نماء, 9(1), 126–146. https://doi.org/10.59151/.v9i1.433
تنزيل الاقتباسات
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX

تفاصيل المادة

No Related Submission Found